Aracena, 29 de Noviembre de 2006

Iniciamos una sesión sobre “Bitácoras y otros elementos de la Web 2.0″, dentro de las jornadas “El uso de las TIC en Educación Infantil” y como no podía ser de otra forma vamos a intentar que sea una sesión 2.0, donde la interactividad y comunicación sean los elementos claves.

Partiremos de esta blog, weblog o bitácora para intentar acercarnos a esta utilidad así como a sus aplicaciones en E. Infantil.

Todo el trabajo que voy a realizar y exponer se encuentra enlazado en esta blog, podremos interactuar en él durante la ponencia y lo más importante estará a nuestra total y entera disposición, una vez finalizada ésta.

El esquema de la sesión será:

• Presentación personal
• Explicación sobre “cómo seguir la sesión”
• Introducción
• Concepto Web 2.0
• Blog, wiki, podcast,…
• Blog en Educación Infantil
• Taller de Blog

¡Espero que os guste!

Hemos escuchado el concepto de web 2.0, así como otras palabras: blog, weblog, bitácoras, post, sindicación etc.

¿Quien ha acuñado este término?

¿Qué implicaciones y cambios ha supuesto?

¿Definimos cada concepto?

Vamos a utilizar para ilustrar este apartado la presentación que sobre el concepto 2.0 hace Anibal de la Torre en un wiki, destinado a la web 2.0. Pulsa sobre la imagen para acceder.

Si te encuentras capaz, puedes añadir la tuya a modo de comentario.

Pulsa aqui para verla.

En el wiki “Web 2.0″ hay multitud de artículos, presentaciones, tutoriales y experiencias sobre el tema.

Si te animas, pulsa sobre el enlace y ¡adelante! ¡Vas a comenzar una aventura de la que “posiblemente” no seas capaz de salir!

Algunos de los conceptos básicos que debemos conocer sobre las bitácoras…..

Blog, weblog, bitácora, son algunas de las distintas denominaciones de este recurso.

Podcast, simplificando sería la versión sonora de las blog.

Agregador, es lo que nos va a servir para mantenernos “al día” de las actualizaciones de nuestros blog favoritos.

RSS , formato de datos, tipo de lenguaje usado en las blog.

Post, es cada una de las entradas o artículos de un blog.

Pedablogia: Uso pedagógico del blog.

Y algunos más… ¡que iremos descubriendo sobre la marcha!

La estructura, características y los elementos comunes de las blog son muy parecidos aunque utilicemos distintos generadores. Es importante que conozcamos esta estructura básica para poder movernos libremente por la “Blogosfera”.

• Entradas, post, artículos que escribirmos, tienen una estructura común. (estructura de Isidro Vidal)
  • Enlace permanente: cada artículo que se publica tiene un enlace único en la organización del blog. Esto nos sirve para cuando queremos escribir sobre un artículo publicado, bien sea en nuestro blog o en otro cualquiera, hagamos una referencia mediante un enlace que nos lleva directamente al artículo sobre el que estamos escribiendo.

• Autor: Aparece quién es el autor del artículo. Si es una bitácora colectiva, cada artículo aparecerá con los diferentes nombres.

• Fecha y hora de publicación

• Comentario: al pinchar sobre este enlace se despliegan los comentarios, si los hubiere, y al final aparece una ventana donde podremos escribir nuestro comentario al artículo leído, previamente deberemos haber rellanado otros datos: nombre, e-mail y web o URL. Una vez hecho el comentario pincharemos en el botón correspondiente para añadir el comentario al artículo.

• Los artículos suelen estar ordenados en orden de más a menos reciente en su publicación.
• Categorías, son los temas sobre los que vamos a escribir y a las que van asociados nuestros artículos.
• Enlaces, son vínculos con sitios web relacionados con la temática de nuestra blog y/o con nuestros intereses.
• Archivos, es una clasificación mensual de todas nuestras publicaciones.
• Buscador, sirve para movernos por distintos lugares de nuestro espacio.
• Páginas, es una utilidad que no tienen todas las blog. Las páginas son como las entradas excepto en que no siguen la cronología habitual del weblog y pueden estar jerarquizadas. Se usan para organizar y gestionar cualquier tipo de contenido.

Una vez que conocemos que son y cómo están estructuradas.

¿Qué utilidades creeís que pueden tener las blog en Educación Infantil?

Escribe en el apartado “Comentarios”, las utilidades que se te ocurran.

Hay distintas experiencias de aplicación de las Blog en el aula de Infantil, una de ellas sería como “ventana exterior” para que los padres y madres contemplen, sigan y participen en las actividades diarias de sus hijos e hijas.

Varios ejemplos :

• “Los peques del cole” , se trata de una experiencia común entre los prof@s de Infantil de SAFA Valverde.
• “La clase de la Luna”, CEIP “Pablo Picaso”

L@s profesores de E. Infantil también podemos usar esta herramienta como medio de comunicación, compartir recursos, experiencias, vivencias, etc

Ejemplos:

• Maestra Infantil

Las blog también se convierten en “expositores dinámicos” de recursos educativos para utilizar en Educación Infantil.

Ejemplos:

• Educación Infantil: 0 a 3 años
  
• Vedoque
• Recursos TIC en Educación, es una blog de recursos de una profesora de E. Infantil muy ligada a las TIC